「十步釋經法」使用經驗談

作者 賴鍾桂珍傳道.

esther web a  自從學懂用「十步釋經法」讀經之後,覺得這方法很能幫助我預備查經與講道,於是也很想別人得這好處。2010年開始,神給我有機會在教會中訓練查經班的老師們。
  第一次開班是「十步釋經法」訓練,以「約翰福音」為示範書卷,選了約翰福音中八段經文,每段按着「十步釋經法」的十個步驟來仔細研讀。在矽谷匯點教會中,我邀請了十二位喜愛查經的弟兄姊妹來接受訓練,他們除了上課學習,還要回家做功課,弟兄姊妹們大都很忠心和用功。

  我們上了八課,以「你的生命也能增值」為題,意思是透過認識耶穌是我們的救主和生命的主宰,使我們的生命有所改變,有所增值,從肉身生的變為從靈生的,從得生命變為得更豐盛的生命。
  課程結束後,我發現凡願意花時間好好做功課的,都覺得大有所獲,有人甚至說:「呀哈!我學懂十步釋經法了。」正如保羅在哥林多後書九章6節所說:「少種的少收,多種的多收」,努力肯花時間學習的,都有更大的收穫。後來我們就用大家一同努力想出來的問題,做了一個約翰福音的查經教案,分給教會的小組去查經,小組的弟兄姊妹覺得問題還不錯,許多人都給我們正面的回應。

  跟着在2011年第二次開辦「十步釋經法」訓練,以「約拿書」為示範書卷。這一次開班時,有三十多人報名參加,而我也邀請上次學過的弟兄姊妹來作組長。這一次訓練之後,我們在教會開了六班研經班,以「約拿歷險記——怒海餘生,再造之恩——約拿書研讀」為題,由六位受過訓練的老師帶領,每班不超過十二人,結果報名的人也超過了我們的期望。
  2012年第三次開辦「十步釋經法」訓練,以「雅各書」為示範書卷。過程跟上一次相似。在這次師資訓練之後我們開了七班研經班,查考雅各書,以「轉化生命的信心——雅各書研讀」為題,由十位老師帶領,弟兄姊妹的參與仍很踴躍。無論學生或老師,都能在查經中一同成長。
  2013年第四次開辦「十步釋經法」訓練,以「撒母耳記上下」為示範書卷,從大衛生平中學習一個主題:「合神心意的大衛」,這次的查經教案還未在教會中使用。
  在美國「聖言資源中心」,每月也開辦一次「十步釋經法進深訓練——合神心意的大衛——撒母耳記上下選讀」(粵語)研習班,為有志採用「十步釋經法」作進深研讀的弟兄姊妹,提供實際的操練與學習。我們以大衛生平為範例,教導學員如何觀察、解釋、應用,以及設計查經教案,成為教會可採用的查經材料。我們用了七次星期六的上午,在灣區有不同教會的弟兄姊妹報名參加,每次他們要回家做指定的功課,在下次上課之前一星期以電郵交功課給老師,以便上課時大家討論。
  我有另一個嘗試,就是把這份「十步釋經法——合神心意的大衛」的教材用在傳道人的培訓中,讓大家跟着十個步驟讀完一段經文後,能訂出講章的題目、主題,也能訂出講道大綱與應用。曾在兩個培訓點教過,有三百多人參加,大家都覺得學了仍想繼續再多學。
  感謝神給我教學相長的機會!在這幾年不斷地在「教」與「學」中成長,使我覺得讀聖經不單越來越有興趣,也從中體會深入研讀的重要,因為用這「十步釋經法」讀經後,無論是對預備查經或預備講道,都得益良多。